Торжественно поднимать флаги России начали образовательные организации Новосибирской области 
Школы, среднеспециальные учебные заведения, вузы и иные образовательные организации Новосибирской области будут регулярно проводить церемонию поднятия государственного флага Российской Федерации. Торжественная церемония поднятия 25 апреля состоялась в Сибирском авиационном кадетском корпусе имени А.И. Покрышкина. 
В мероприятии принял участие министр образования Новосибирской области Сергей Федорчук. Он напомнил, что о введении с 1 сентября традиции поднятия флага и исполнении гимна России в школах страны заявил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов. 
Ожидается, что выход к поднятию флага станет особым поощрением для школьников, достигших значимых результатов в учебе, общественной жизни, в спорте, искусстве и науке. Церемония поможет сформировать гражданственность и чувство патриотизма. Инициативу поддержал президент Владимир Путин. 
Минпросвещения РФ составило методические рекомендации по использованию государственных символов РФ при обучении и воспитании детей и молодежи в образовательных организациях. 
Напомним, в этом летнем сезоне в организациях оздоровления и отдыха детей региона планируется проводить изучение государственной символики и принять единый формат церемонии подъёма государственного флага. Кроме того, планируется использовать во всех организациях оздоровления и отдыха детей единую программу воспитания, построенную по модульному принципу. Базовые ценности программы – Родина, семья, дружба, труд, милосердие.
#ZаРоссию
#ZаНаших
#ZаПутина
#СвоихНеБросаем 
#Патриот54
#ЦентрНСО54
#Хорошиеновости54

Правительство выделило 21,5 млрд рублей на меры поддержки IT-отрасли
В 2022 году из резервного фонда Правительства на меры поддержки IT-отрасли будет направлено 21,5 млрд рублей. Распоряжение об этом подписал Председатель Правительства Михаил Мишустин. Об этом говорится на сайте Правительства.
Часть средств пойдёт на субсидирование процентной ставки по кредитам для компаний, работающих в сфере цифровых технологий, – она не должна превышать 3%. Это позволит обеспечить льготы для реализации как минимум 75 проектов по цифровой трансформации.
Кроме того, будут увеличены максимальные размеры грантов, предоставляемых на реализацию проектов. Всего на эти цели будет выделено 14 млрд рублей.
Ещё одно направление поддержки – льготная ипотека для сотрудников компаний. Для них процентная ставка по кредитам, взятым в 2020–2022 годах, будет снижена до 5% годовых. Выделенные на эти цели 1,5 млрд рублей помогут улучшить жилищные условия 10 тысяч граждан.
Распоряжение подготовлено для реализации Указа Президента «О мерах по обеспечению ускоренного развития отрасли информационных технологий в Российской Федерации».

Новосибирской области 1апреля стартовали продажи путевок по детскому туристическому кешбэку
Участникам программы вернут 50% стоимости путевок в детские лагеря. Условия получения кешбэка не изменились. Ограничений по возрасту детей нет.
«Услуга в 2022 году будет предоставляться с 1 мая по 30 сентября включительно.  Приобрести путевки родители смогут в период с 31 марта по 31 августа. Участниками программы кешбэка стали 57 детских оздоровительных лагерей Новосибирской области», – сообщила замминистра труда и социального развития региона Ольга Потапова.
Актуальный список лагерей – участников программы опубликован на сайте Мирпутешествий.рф в разделе «Детские лагеря».
Получить консультацию по вопросам организации детского отдыха можно у специалистов регионального министерства труда и социального развития 8 (383) 238-78-96, 238-78-97 и 238-75-27, а также у специалистов департамента образования мэрии города Новосибирска по тел. 2274539, 2274799

В Новосибирской области отменили ограничения в образовательных учреждениях, которые были введены из-за ситуации с коронавирусом. Информация об этом появилась на официальном сайте Роспотребнадзора.
Список снятых ограничений:
- отменено требование по закреплению за каждым классом отдельного учебного кабинета
- отменено требование по соблюдению в местах проведения аттестации социальной дистанции между обучающимися не менее 1,5 метров посредством зигзагообразной рассадки по 1 человеку за партой.
- отменено требование предъявлять медицинскую справку для посещения ребенка образовательной организации, если он был в контакте с больным COVID-19. При этом наличие справки после перенесенного заболевания остается обязательным.
- отменено требование по разработке разного начала уроков и перемен для минимизации контактов обучающихся;
- допускается увеличение загрузки летних оздоровительных учреждений до 100% от проектной вместимости.
При этом по-прежнему обязательным остается обследование персонала летних оздоровительных лагерей перед началом смены.
Родителям разрешили бывать в образовательных организациях, но, при этом, они обязаны быть в масках и иметь сведения о вакцинации или перенесенном заболевании в течении последних 6 месяцев или наличия антител.
Обязательными остаются ген уборки перед началом рабочего дня, проветривание и ношение масок работниками пищеблоков.

В Новосибирской области отменили ограничения в образовательных учреждениях, которые были введены из-за ситуации с коронавирусом. Информация об этом появилась на официальном сайте Роспотребнадзора.
Список снятых ограничений:
- отменено требование по закреплению за каждым классом отдельного учебного кабинета
- отменено требование по соблюдению в местах проведения аттестации социальной дистанции между обучающимися не менее 1,5 метров посредством зигзагообразной рассадки по 1 человеку за партой.
- отменено требование предъявлять медицинскую справку для посещения ребенка образовательной организации, если он был в контакте с больным COVID-19. При этом наличие справки после перенесенного заболевания остается обязательным.
- отменено требование по разработке разного начала уроков и перемен для минимизации контактов обучающихся;
- допускается увеличение загрузки летних оздоровительных учреждений до 100% от проектной вместимости.
При этом по-прежнему обязательным остается обследование персонала летних оздоровительных лагерей перед началом смены.
Родителям разрешили бывать в образовательных организациях, но, при этом, они обязаны быть в масках и иметь сведения о вакцинации или перенесенном заболевании в течении последних 6 месяцев или наличия антител.
Обязательными остаются генуборки перед началом рабочего дня, проветривание и ношение масок работниками пищеблоков.

С 2021 года школа стала участницей проекта «Интеграция детей из семей иноэтничных мигрантов средствами образования: методическая и консультативная поддержка школ и детских садов в регионах России», реализуемого  ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» в лице кафедры ЮНЕСКО «Международное (поликультурное) образование и интеграция мигрантов»  во взаимодействии с АНО Центр содействия межнациональному образованию «Этносфера».

12 мая 2021 года в рамках проекта в школе работала группа специалистов  ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» под руководством Криворучко Т.В., проводившая первичную диагностику обучающихся из семей иноэтничных мигрантов для определения образовательных траекторий для данной категории учеников.

Администрация и педагоги  школы приняли участие в ряде вебинаров  для участников проекта «Интеграция детей из семей иноэтничных мигрантов средствами образования: методическая и консультативная поддержка школ и детских садов в регионах России».

География проекта:
География реализации проекта – 10 регионов России, в том числе город Москва, Московская область, Калужская область, Тверская область, Рязанская область, Ленинградская область, Новосибирская область, Пермский край, Свердловская область, Ямало-Ненецкий автономный округ. 

В рамках реализации проекта были проведены о встрече в Zoom с администрацией школы по работе в проекте, участие в вебинарах, встреча в школе со специалистами центра "Этносфера" МПГУ, диагностика детей.

Семинары:

Вебинары  для участников проекта «Интеграция детей из семей иноэтничных мигрантов средствами образования: методическая и консультативная поддержка школ и детских садов в регионах России».

 

19.02.2021 года – onlain вебинар на тему: «Как и зачем отмечать День родного языка в школе».

24.02.2021года  – onlain вебинар на тему: «Комплексная лингводидактическая  диагностика как обязательный инструмент современного учителя в поликультурной школе:практическая методика»

10.03.2021 года – onlain вебинар на тему: «Методика преподавания РКИ и РКН в системе российского образования».

17.03.2021 года  ­– onlain вебинар на тему: «Практическая фонетика в обучении РКИ»

13.04.2021 года – onlain вебинар на тему: «Инновационные технологии поликультурного воспитания и образования дошкольников и младших школьников»

13.04.2021 года – onlain вебинар на тему: «Текст как единица обучения»

22.04.2021 года -  onlain вебинар на тему: «Трудности русской грамматики: как сделать обучение детей- инофонов более эффективным».

25.03.2021года – onlain вебинар на тему:  «Навруз – живое наследие и символ единения»

12.05.2021 года - onlain вебинар «Развитие речевой деятельности у детей-инофонов».

19.05.2021 года - onlain вебинар «Формирование индивидуальной образовательной территории для адаптации детей из семей мигрантов в условиях общеобразовательной школы».

21.05.2021 года – onlain мастер-класс: «Культурное разнообразие во имя диалога и развития»

16.06.2021 года - педагогический практикум «Бежать нельзя остаться».

30.06.2021 года – круглый стол «Интеграция детей из семей иноэтнических мигрантов».

Школа способствует успешной социализации, помогает сформировать личностную ответственность у учащихся. Медиация в школе появилась в ходе развития современных отношений в социуме, для урегулирования споров и конфликтов между учениками. Данный метод является эффективным в решении противоречий и снижает уровень напряжения между участниками конфликта,  помогает сохранить психическую устойчивость личности. 

Практика проведения медиаций в МБОУ СОШ №71 показывает, что решение спора учениками помогает научить детей сотрудничать и находить общий язык друг другом. Медиация вошла в повседневную практику школьной жизни и помогает снижать уровень применения физического насилия у учеников. Суть медиативного способа заключается в предоставлении сторонам возможности принимать решения самостоятельно. Основу метода медиации составляют принципы добровольности и сотрудничества. Заставить человека  вступить в медиативные переговоры нельзя, принудить сотрудничать тоже.  

Опишу пример медиативной встречи (2019-2020 учебный год). 16 октября была проведена медиация, в которой участвовали шесть человек: три ученицы, из которых два агрессора и одна жертва буллинга *, остальные присутствующие - родители.  Ученице 8-го класса было страшно приходить в школу, так как она боялась, что другие ученицы будут словесно ее обижать. После разговора с данной ученицей и ее родителями было получено согласие на проведение медиации. Далее был составлен разговор с агрессорами и их родителями, все согласились на медиативную встречу. В результате проведенной медиации было выявлено, что агрессоры чувствуют свою вину за собственное поведение. В результате стороны самостоятельно попросили прощения друг у друга и приняли решение примириться. В дальнейшем у данных учениц не было конфликтов.  

Очевидно, что использование данного метода помогает мирно и добровольно разрешить конфликты между учащимися. Медиация является важным методом, который эффективно работает и сохраняет психологическое благополучие учеников.  

Автор: Магистр психологии, педагог-психолог, медиатор Федосова А.Ю.  

---

*Буллинг-агрессивное преследование одного ребенка другим. 

14 октября в МБОУ СОШ №71 классные руководители 9-х классов провели классные часы по профилактике зацеперства на трамваях. Также сотрудники ГИБДД провели для ребят беседу по правилам ПДД.

12 октября МБОУ СОШ №71 приняла участие в общегородском субботнике.